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基于業(yè)務(wù)場(chǎng)景的課程開發(fā)

  • 開課時(shí)間:

    2022

  • 課程時(shí)長(zhǎng):

    12

  • 授課講師:

    荊瑞

  • 課程價(jià)格:

    3800

  • 天數(shù):

    2天

  • 開課地點(diǎn):

    深圳,

  • 專業(yè)分類:

    培訓(xùn)管理與內(nèi)訓(xùn)師,

  • 行業(yè)分類:

    商業(yè)零售業(yè), 產(chǎn)品制造業(yè),

  • 崗位分類:

    市場(chǎng)經(jīng)理, 營(yíng)銷經(jīng)理, 銷售經(jīng)理, 服務(wù)經(jīng)理, 渠道經(jīng)理, 培訓(xùn)主管, 其他崗位,

  • 關(guān)鍵字:

    培訓(xùn)師,課程開發(fā),內(nèi)訓(xùn)師

  • 內(nèi)訓(xùn)說明:

開課計(jì)劃
城市 天數(shù) 價(jià)格 1月 2月 3月 4月 5月 6月 7月 8月 9月 10月 11月 12月
深圳 2天 3800 19-20
課程背景
課程目標(biāo)

課程目標(biāo):

通過本課程的學(xué)習(xí)井仰,企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師能夠

能夠運(yùn)用敏捷蓉驹、高效效扫、科學(xué)的課程開發(fā)的流程和方法展懈,能夠完成標(biāo)準(zhǔn)化課程設(shè)計(jì)與開發(fā);

能夠結(jié)合業(yè)務(wù)場(chǎng)景分析學(xué)員需求幌陕、課程定位诵姜,根據(jù)不同的課程清晰設(shè)定課程目標(biāo);

能夠掌握知識(shí)萃取的方法搏熄,將工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)為可復(fù)制的最佳操作棚唆;

了解基本的教學(xué)方法設(shè)計(jì)原理,結(jié)合教學(xué)目標(biāo)的不同匹配合適的教學(xué)策略心例;

能夠按照課程開發(fā)的模板和工具宵凌,開發(fā)標(biāo)準(zhǔn)課程包材料和文件。

課程形式:

小組研討:無論是個(gè)人開發(fā)還是團(tuán)隊(duì)開發(fā)止后,都想要豐富的溝通和互相交流瞎惫,以達(dá)到資源整合、高效開發(fā)的目的译株;

案例引導(dǎo):以一個(gè)實(shí)際的案例貫穿始終瓜喇,完整示范課程開發(fā)的全部過程,給學(xué)員清晰的引導(dǎo)和借鑒歉糜;

混合式學(xué)習(xí):采用移動(dòng)學(xué)習(xí)(訓(xùn)前)+課題輔導(dǎo)(課中)+開發(fā)成果評(píng)審&跟進(jìn)學(xué)習(xí)強(qiáng)化(課后)乘寒;

工具簡(jiǎn)便:課程開發(fā)每個(gè)環(huán)節(jié)都有簡(jiǎn)便易用的掛圖和工具,便于學(xué)員掌握和應(yīng)用匪补,有助于提升課程開發(fā)的質(zhì)量和效率伞辛。

適合人員概述
企業(yè)的專兼職講師、課程研發(fā)人員夯缺、業(yè)務(wù)專家蚤氏、培訓(xùn)經(jīng)理人、人力資源管理者
主要內(nèi)容

模塊一:什么的課程式是企業(yè)需要的

討論:培訓(xùn)等于分享嗎踊兜?

什么是好課程的標(biāo)準(zhǔn)

內(nèi)訓(xùn)師必備三大技能

課程開發(fā)方法論

第一步:組建課程開發(fā)小組

模塊二:場(chǎng)景分析

第二步:選擇課題的步驟

崗位任務(wù)瞧捌、業(yè)務(wù)痛點(diǎn)、經(jīng)驗(yàn)萃取

2.第三步:分析學(xué)員

學(xué)員對(duì)象的相關(guān)性

3.第四步:明確目標(biāo)

布魯姆教學(xué)目標(biāo)分類學(xué)

4.第四步:學(xué)習(xí)目標(biāo)編寫的ABCD原則

第五步:起好標(biāo)題的6個(gè)方法

模塊三:課題設(shè)計(jì)

第六步:分析課程內(nèi)容:

— 工作任務(wù)分析润文、典型場(chǎng)景分析、學(xué)習(xí)主題分析

2.第七步:梳理課程結(jié)構(gòu)

—腦圖呈現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)

3.第八步:課程內(nèi)容的編排順序

—如何制作課程大綱

—課程邏輯驗(yàn)證

模塊四:內(nèi)容開發(fā)

1. 第九步: 具體內(nèi)容開發(fā)

—縱向提問回答

—橫向推理遞進(jìn)

—SCQA提問回答

—梳理和明確知識(shí)點(diǎn)

2.第十步:授課PPT框架梳理

—收集和填充課程相關(guān)素材

—課程內(nèi)容驗(yàn)證

模塊五:教學(xué)設(shè)計(jì)

大腦認(rèn)知的過程

五星教學(xué)法

第十一步:聚焦問題殿怜,激發(fā)興趣:

—開場(chǎng)設(shè)計(jì)

—圖片典蝌、故事、提問

第十二步:激活舊知头谜,引導(dǎo)入門:

—匹配案例or視頻類比

—開發(fā)課前測(cè)試清單

第十三步:示證新知骏掀,教會(huì)理解:

—模型或步驟提煉

第十四步:應(yīng)用新知,練習(xí)設(shè)計(jì)

第十五步:融會(huì)貫通,應(yīng)用設(shè)計(jì)

第十六步: 如何結(jié)尾更有效

模塊六:材料完善

第十七步:完善授課PPT

—PPT 制作的基本原則

第十八步:完善課程包

講師手冊(cè)開發(fā)示范

學(xué)員手冊(cè)開發(fā)示范

開發(fā)試題庫

課程素材包


主辦單位

上海銷能營(yíng)銷咨詢有限公司

聯(lián)系方式

電話:021- 65214013 , 65219450, 18917636997

網(wǎng)址:www.xiaoneng.com.cn

周末及下班時(shí)間服務(wù)熱線:13817832229

授課老師

講師介紹:荊老師

   暨南大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)碩士

   AACTP國際注冊(cè)認(rèn)證講師

   柯氏四級(jí)培訓(xùn)效果評(píng)估師

   《結(jié)構(gòu)性思維》認(rèn)證講師

   曾就職于海爾截驮、金利來笑陈、星期六、KAILAS等知名企業(yè)葵袭,從事過3年銷售管理涵妥,12年培訓(xùn)管理的工作

學(xué)員反饋
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