課程背景：

   1.如何通過微課快速培訓(xùn)龐大的一線員工？

   2.如何通過微課降低內(nèi)部培訓(xùn)師的反復(fù)面授的次數(shù)尤蒿？

   3.如何縮短授課時長，提高培訓(xùn)轉(zhuǎn)化效率?

   4.如何設(shè)計刺激元素靡羡，吸引學(xué)員的注意力岔霸？

   5.如何快速掌握微課開發(fā)的軟件？

授課方式：

   課前作業(yè)+課堂面授+課后輔導(dǎo)

課程收益：

   1.掌握3大微課開發(fā)工具/軟件

   2.應(yīng)用模型快速萃取組織經(jīng)驗(yàn)

   3.現(xiàn)場設(shè)計一個8分鐘微課

第一部分：趨勢

1.困境——傳統(tǒng)開班授課模式遇到的瓶頸

學(xué)員：業(yè)務(wù)忙，沒時間學(xué)習(xí)

講師：任務(wù)重逻澳，沒時間授課

培訓(xùn)經(jīng)理：學(xué)員分散闸天，沒法集中開班

2.出路——移動互聯(lián)網(wǎng)時代的學(xué)習(xí)新模式

自我學(xué)習(xí)

碎片化學(xué)習(xí)

體驗(yàn)式學(xué)習(xí)

全腦學(xué)習(xí)

3.陷阱——撟抂過正，微課不是萬能的

適合開發(fā)微課的5類課程

微課斜做、E-learning、面授課程等并行發(fā)展湾揽，相互補(bǔ)充

4.曲折——微課開發(fā)目前存在的常見問題

初衷喪失：一味吸引眼球瓤逼，缺乏教學(xué)功能，失去教學(xué)目的

工具迷戀：對新工具新軟件認(rèn)識不清朝三暮四库物，淺嘗輒止

效率背離：明明2句話能說清楚的知識點(diǎn)霸旗，偏偏要搞個課程

第二部分：工具

1.工具1——PPT轉(zhuǎn)視頻

軟件安裝：OFFICE 2010

文本設(shè)計：文字要求、圖片加工戚揭、動畫選擇

聲音錄制：原聲錄制诱告、背景音樂、聲音合成

一鍵轉(zhuǎn)換：將文字民晒、圖片精居、聲音一鍵轉(zhuǎn)換為視頻

練習(xí)：現(xiàn)場制作一份PPT式微課

2.工具2——錄屏式微課制作技巧

軟件安裝：Camtasia Studi 8

編輯錄音

添加素材

字幕制作

添加開頭和結(jié)尾

添加交互測試

視頻輸出

練習(xí)：現(xiàn)場制作一份PPT式微課

3.工具3——視頻式微課制作技巧

場景設(shè)計

演員招募

化妝準(zhǔn)備

燈光道具

后期剪輯

包裝輸出

練習(xí)：現(xiàn)場制作視頻式微課

4.其他工具（備選）

快速課件制作工具——EverCam

iPad上的微課神器——Explain Everything

互動式微課制作利器——Articulate課件開發(fā)工具

H5微課制作工具——炫課

第三部分：內(nèi)容

1.主題：找準(zhǔn)發(fā)力點(diǎn)

業(yè)務(wù)痛點(diǎn)

新項(xiàng)目

關(guān)鍵步驟

2.對象：明確學(xué)員

學(xué)員層級锄禽、學(xué)歷、年齡

學(xué)員舊知

學(xué)員動機(jī)

3.內(nèi)容：有效萃取

典型事件分析

核心任務(wù)梳理

外部資源借鑒

4.創(chuàng)意：吸引注意

直擊痛點(diǎn)

利益引導(dǎo)

現(xiàn)場實(shí)拍

獨(dú)辟蹊徑

主辦單位

上海銷能營銷咨詢有限公司

聯(lián)系方式

電話：021- 65214013 , 65219450, 18917636997

網(wǎng)址:www.xiaoneng.com.cn

周末及下班時間服務(wù)熱線：13817832229

講師介紹：吳老師

   2013年中國好講師全國30強(qiáng)

   廣東省2012年十佳青年培訓(xùn)師

   PTT國際職業(yè)培訓(xùn)師認(rèn)證

   國際版權(quán)課程《領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力》認(rèn)證講師

   國內(nèi)版權(quán)課程《管理路徑圖》版權(quán)所有人

   國內(nèi)版權(quán)課程《關(guān)鍵?授課技巧》版權(quán)所有人

   國內(nèi)版權(quán)課程《系統(tǒng)?課成開發(fā)》版權(quán)所有人

   國內(nèi)版權(quán)課程《魅力?公眾表達(dá)》版權(quán)所有人

擅長領(lǐng)域

      擅長課程開發(fā)與授課技巧靴姿。

      從2004年至2017年沃但，專注課程開發(fā)與授課技巧13年。其間在上市公司企業(yè)內(nèi)部從事企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培養(yǎng)佛吓、課程開發(fā)宵晚、培訓(xùn)體系建設(shè)工作5年；在咨詢公司負(fù)責(zé)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培養(yǎng)维雇、課程開發(fā)和企業(yè)大學(xué)建設(shè)等內(nèi)訓(xùn)和咨詢項(xiàng)目8年淤刃，成功完成60多個項(xiàng)目（詳見下文），在企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培養(yǎng)吱型、精品課程開發(fā)钝凶、微 課開發(fā)、授課技巧等方面唁影，積累了豐富經(jīng)驗(yàn)耕陷。核心精品課程與咨詢項(xiàng)目如下：

《系統(tǒng)?課程開發(fā)》內(nèi)訓(xùn)

《關(guān)鍵?授課技巧》內(nèi)訓(xùn)

《魅力?公眾表達(dá)》內(nèi)訓(xùn)

《敏捷?微課開發(fā)》內(nèi)訓(xùn)

《以成果為導(dǎo)向的內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目》咨詢

《駐點(diǎn)式課程開發(fā)落地項(xiàng)目》咨詢

講師風(fēng)格

吳老師的授課風(fēng)格：簡練、互動据沈、探究

簡練：就是沒有多余的話哟沫，不要讓學(xué)習(xí)過載，該教的一個字不能少锌介，多一句都不要

（悄悄地告訴你嗜诀，其實(shí)吳老師生活中是很內(nèi)向滴，用他的話說孔祸，宅隆敢，才能做研究）

互動：讓學(xué)員主導(dǎo)課堂而非老師，百分之七十的時間學(xué)員在思考崔慧、在探討拂蝎、在練習(xí)

探究：吳老師主張好的老師是讓學(xué)員自己悟到，而絕非老師直接給一個標(biāo)準(zhǔn)答案

這3個風(fēng)格的形成惶室，得益于吳老師對體驗(yàn)式教育温自、教練技術(shù)、引導(dǎo)技術(shù)皇钞、五星教學(xué)悼泌、全腦科學(xué)等領(lǐng)域的研究和十幾年的教學(xué)實(shí)踐。吳老師曾經(jīng)對體驗(yàn)式教育跟蹤研究近2年夹界，參與30余場實(shí)踐馆里；對教練技術(shù)研究和實(shí)踐多年，反復(fù)實(shí)踐應(yīng)用；對引導(dǎo)技術(shù)在企業(yè)里面推廣和實(shí)踐了3年鸠踪；對五星教學(xué)更是研究了六年丙者，參加過吳老師課程的人，對吳老師簡練慢哈、互動蔓钟、探究的教學(xué)風(fēng)格都印象非常深刻。有些學(xué)員表示卵贱，聽了吳老師的課程滥沫，其他傳統(tǒng)宣講填鴨式風(fēng)格老師的課都聽不下去了。

服務(wù)客戶

主要服務(wù)的行業(yè)有金融键俱、電力兰绣、制造行業(yè)，其他行業(yè)也有涉及编振。

銀行類：中國銀行缀辩、農(nóng)業(yè)銀行、工商銀行踪央、建設(shè)銀行臀玄、中信銀行、郵儲銀行等

電力類：國家電網(wǎng)（浙江）畅蹂、南方電網(wǎng)（云南健无、貴州、廣西）液斜、國家電力研究所等

地產(chǎn)類：佳兆業(yè)地產(chǎn)累贤、佰邦建筑、福建建發(fā)集團(tuán)少漆、皇庭地產(chǎn)臼膏、卓越物業(yè)、8號倉

家電類：創(chuàng)維集團(tuán)示损、TCL集團(tuán)渗磅、美的集團(tuán)、任達(dá)集團(tuán)屎媳、惠科電子集團(tuán)

制造業(yè)：中國聯(lián)塑夺溢、德賽西威、勁勝精密烛谊、德賽電池、聯(lián)合橡膠嘉汰、星星科技丹禀、裕同包裝

通訊類：立德通訊、傲天通信、方位通訊

大型國企：深圳質(zhì)量計量檢測研究院双泪、長沙水業(yè)集團(tuán)持搜、深圳巴士集團(tuán)、浙能集團(tuán)

IT企業(yè)類：藍(lán)魔數(shù)碼焙矛、天思維葫盼、物鼎物聯(lián)網(wǎng)、威創(chuàng)視訊村斟、金賦科技

連鎖企業(yè)：美宜佳超市贫导、嘉寶華藥業(yè)連鎖、新東方集團(tuán)蟆盹、美芝澳化妝品

其他類：現(xiàn)代牙科孩灯、廣州綠瘦集團(tuán)、勁酒集團(tuán)逾滥、賽格晶端峰档、廣東三彩文化

其他類：華寶國際、科順化工寨昙、沃爾瑪讥巡、順豐速遞、金展物業(yè)舔哪、文華里集團(tuán)

其他類：東莞郵政欢顷、麗城假日酒店、東江集團(tuán)尸红、主流家具吱涉、泰美珠寶、新凱銳

其他類：銀雁金融外里、深圳陸金所怎爵、杭州半山電廠、永益食品等

主導(dǎo)項(xiàng)目

主導(dǎo)的項(xiàng)目按照年份由近至遠(yuǎn)排序盅蝗，具體如下

2017德賽西威（中國最大汽車電子零部件供應(yīng)商）駐點(diǎn)式課程開發(fā)落地咨詢項(xiàng)目鳖链，擔(dān)任項(xiàng)目總監(jiān)，完成公司質(zhì)量中心課程體系的搭建與開發(fā)（質(zhì)量塔）墩莫，課程包含QMS芙委、8D、FMEA狂秦、MSA灌侣、5WHY、APQP裂问、FTA侧啼、QCC等14門課程牛柒；完成軟件領(lǐng)域課程體系搭建與開發(fā)8門；完成研發(fā)領(lǐng)域課程體系搭建與開發(fā)23門痊乾；通用課程開發(fā)12門皮壁；跨部門課程7門，如非人力資源經(jīng)理的人力資源管理哪审、非財務(wù)經(jīng)理的財務(wù)管理蛾魄、非項(xiàng)目經(jīng)理的項(xiàng)目管理等等，共計66門課程湿滓。所開發(fā)的課程內(nèi)容實(shí)戰(zhàn)滴须、教學(xué)生動、課件精美茉稠，在企業(yè)內(nèi)部取得巨大成功描馅，獲得高層廣泛贊譽(yù)。

2017綿陽商業(yè)銀行（客戶經(jīng)理）以成果為導(dǎo)向的內(nèi)部講師培養(yǎng)項(xiàng)目而线，擔(dān)任項(xiàng)目總監(jiān)铭污。完成銀行客戶經(jīng)理核心課程體系的搭建與開發(fā)。課程包含客戶經(jīng)理的營銷技巧膀篮、貸前調(diào)查嘹狞、房地產(chǎn)貸款、法律風(fēng)險誓竿、企業(yè)財務(wù)報表分析與舞弊識別磅网、小微 企業(yè)風(fēng)險識別交叉檢驗(yàn)三大法寶等11個課程，并在銀行內(nèi)部各分行全部鋪開輪訓(xùn)筷屡，取得良好效果涧偷。

2016港源商學(xué)院建設(shè)項(xiàng)目，擔(dān)任項(xiàng)目高級顧問毙死，輔導(dǎo)企業(yè)完成11個精品課程的開發(fā)燎潮，課程包含港源企業(yè)文化、快樂績效扼倘、快速出貨确封、品質(zhì)管理、營銷技巧再菊、五金塑膠材料特性等爪喘、自動化設(shè)備結(jié)構(gòu)與工作原理等。

2016中國銀行（江蘇省行）內(nèi)部講師培養(yǎng)項(xiàng)目纠拔，共培養(yǎng)企業(yè)內(nèi)部講師7批次秉剑，近200余人。在為整個省行培訓(xùn)體系的建設(shè)打下了良好的基礎(chǔ)稠诲。

2016年深圳市政府鹽田區(qū)人力資源局主辦的企業(yè)內(nèi)部講師培養(yǎng)項(xiàng)目秃症，培養(yǎng)優(yōu)秀講師40余名候址，獲得鹽田區(qū)20多家企業(yè)的一致好評

2015國家電網(wǎng)（浙江）內(nèi)部講師競賽輔導(dǎo)項(xiàng)目吕粹，輔導(dǎo)學(xué)員獲得杭州賽區(qū)第一种柑、浙江賽區(qū)前五、全國賽區(qū)前十的好成績匹耕。

2015德賽電池課程開發(fā)與內(nèi)部講師培養(yǎng)項(xiàng)目聚请，開發(fā)精品課程5門，優(yōu)秀講師20余人稳其。

2015深圳市交委巴士集團(tuán)課程開發(fā)與內(nèi)部講師培養(yǎng)項(xiàng)目驶赏，開發(fā)課程12門，培養(yǎng)優(yōu)秀講師30余人既鞠。

2014南方電網(wǎng)（廣西煤傍、貴州、云南）以成果為導(dǎo)向的內(nèi)部講師培養(yǎng)項(xiàng)目嘱蛋，分別展開了5期蚯姆，培養(yǎng)講師200余人，開發(fā)課程80多門洒敏。

2014美芝澳化妝品（廣州）以成果為導(dǎo)向的內(nèi)部講師培養(yǎng)項(xiàng)目

2014深圳市計量院中層干部培養(yǎng)項(xiàng)目策劃龄恋、設(shè)計與實(shí)施。

2013創(chuàng)維集團(tuán)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型研討會（項(xiàng)目策劃凶伙、現(xiàn)場催化）

2013任達(dá)集團(tuán)學(xué)院建設(shè)項(xiàng)目

2012中國聯(lián)塑（營銷經(jīng)理）駐點(diǎn)式課程開發(fā)落地項(xiàng)目

2012惠科電子HKC從戰(zhàn)略到行動的績效管理咨詢項(xiàng)目

2011大富科技企業(yè)企業(yè)管理變革項(xiàng)目

客戶評價

吳老師講的很好郭毕，90%的管理者沒有“下水游泳”，我們可能是90%都下水了但淹死了

——TCL集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)院函荣，朱蕾

吳老師的課程源自自己創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐显押，源自這些年咨詢的經(jīng)驗(yàn)，很有特色傻挂，效果很好

——中興通訊人力資源高級經(jīng)理乘碑，董業(yè)健

吳老師授課風(fēng)格親和力很好，課程設(shè)計能力非常強(qiáng)踊谋，課程的理論框架和體系非常系統(tǒng)

——華為大學(xué)人力資源高級專家蝉仇，祁生勝

首創(chuàng)的“管理技能診斷系統(tǒng)”給我印象深刻，我相信會在中國管理培訓(xùn)發(fā)展史上留下里程碑式的意義

——先康國際商學(xué)院教育總監(jiān)殖蚕，王彥昌

系統(tǒng)的理論轿衔，生動的講解，實(shí)戰(zhàn)的案例睦疫，多維的互動害驹，很經(jīng)典的課程。

——天創(chuàng)集團(tuán)天創(chuàng)大學(xué)校長蛤育，羅瑞

吳老師的課程宛官，課堂練習(xí)和互動非常多葫松，這方面與其他老師不同，培訓(xùn)效果很好

——聯(lián)合橡膠集團(tuán)CEO底洗，程維軍

吳老師課程腋么，切合實(shí)際，深入淺出

——冠力實(shí)業(yè)總經(jīng)理亥揖，趙建國

吳老師的系統(tǒng)模型簡單珊擂、高效、實(shí)用费变，感謝吳老師給我企業(yè)帶來這么好的課程

——傲天通信總經(jīng)理摧扇，陳習(xí)群